USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN: RECURSOS DIGITALES

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USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN:

RECURSOS DIGITALES

 

Para ser un blogfesor es necesaria la utilización de un espacio colaborativo virtual (edublog) como plataforma principal para el proceso de enseñanza – aprendizaje.

En la actualidad los docentes que utilizan el edublog como herramienta didáctica se convierten en guías, orientadores y facilitadores del proceso de adquisición de competencias.

 El concepto de competencia pone el acento en los resultados de aprendizaje, en lo que el alumno es capaz de hacer al final del proceso educativo y en los procedimientos que le permitirán continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida.

Así entendemos la competencia digital como la suma de capacidades cognitivas, sociales y culturales. Las mismas deberán centrarse en la adquisición de competencias, por parte del alumno, de forma que sea capaz de seleccionar, organizar y elaborar la información para transformarla en conocimiento, sin dejar de lado el trabajo colaborativo.

Si nos referimos a la formación de nivel Superior relacionado al trabajo colaborativo podemos encontrar dos modelos a implementar:

·        el denominado B-learning, basado en la mixtura de la educación presencial con la virtual,

·        y el denominado  E-learning basado en la educación puramente virtual.

 

 

 

 

 

MODELOS	VENTAJAS	DESVENTAJAS
B-LEARNING	* Flexibilidad en el desempeño educativo. * Movilidad: mayor cantidad de alumnos. * Ahorro: tiempo y movilidad. * Adecuación de contenidos. * Actualización de datos y contenidos. * Evaluación del desempeño del alumno subjetiva. * Interacción docente-alumno. * Consensos específicos.	* Necesidad de poseer infraestructura que posibilite lo presencial. * Acceso obligatorio a cualquier red.
E-LEARNING	* Flexibilidad: cursado no presencial. * Actualización de datos y contenidos. * Ahorro: tiempo y movilidad.	* La interacción docente-alumno, no existe en forma presencial. * Evaluación objetiva. * Consensos generales

 

Reflexionando sobre las ventajas que proporcionan cada uno de estos modelos, podemos decir que el más conveniente a implementar  “En la Formación Superior de posgrado” es el B-learning.